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浙商大章乃器学院开设LTD数字化创新班，引导学生学习数字化新商业模式

浙江工商大学章乃器学院商业模式创新班近日邀请杭州电子商务研究院企业数字化转型教练徐一帆先生为学员开设了一场以“数字化商业模式创新”为主题的专题课程。本次课程旨在引导学生深入学习数字化新商业模式，提升学生数字化思维及实践能力。

案例

商业模式

学生

课程

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2023-04-25 18:42:44

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产教融合背景下，LTD方法论在高校数字化人才培养课堂的教学实践

产业经济结构在发展中的调整，使社会对人才的需求呈现一种多元化与复合趋势，“就业困难”成了每一个大学生都在思考的问题。尽管社会可提供给大学生的就业岗位有限，但在数字经济时代，由于互联网技术的应用，一些基

创业

教育

项目

学生

时间：

2022-07-22 00:00:00

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高校产教融合《创业实践模拟》课程教学改革及数字化软件平台实践

一、课程教学设计与教学目标《创业实践模拟》课程是在《创新管理》、《创业管理实务》等专业课程基础上，为提升“创新创业与投资管理专业”（原技术经济学专业）学生创新创业实践及其管理能力而开设的暑期短学期专业

服务

数字化

教学

课程

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2022-09-27 12:05:26

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按巴菲特逻辑，域名是具「生产力」的数字资产

数字货币投资已经成为一项全民皆知、老少都参与的投资活动，在参与数字货币投资的人群中，老人、学生占有不小的比例。但是，关于数字货币投资仍有不少人持反对意见。全球著名的投资商、“股神”巴菲特就曾多次对数字货币投资发出反对意见。就在不久前的2018巴菲特股东大会上，巴菲特谈到数字货币资本化的问题时表示，数字货币没产生和生产有关的价值，而且会产生很多例如汇率等相关的问题。巴菲特认为，这些没有生产力的资产都是这样，你只能因为它稀缺，只能挖这么多所以那么珍贵，但是它到底能产生什么？什么都没有。任何一个你买非生产力资产的时候，都是依赖别人用更高的价钱接盘，因为他们觉得他们还会卖给下一个人，得到更多的钱。在巴菲特的概念里，数字货币不具备生产力，这种单纯的依靠别人高价接盘的投资，大多都不会有好结局。相比而言，同样作为数字资产的域名，在终端实际应用中可以产出价值，具备“生产力”，是一种值得投资的数字资产。

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2018-05-25 14:57:03

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